Bonsoir Laurie Selli.
Bonsoir Sophie.
Alors, ça y est, le rapport sur l'éducation 2026 a été présenté aujourd'hui à Berne. Scolarité obligatoire, hautes écoles, formation continue, ce document est proposé tous les quatre ans, un état des lieux complet du système éducatif suisse, et il permet aussi aux autorités politiques de voir si les objectifs sont atteints et également de prendre de nouvelles mesures.
Alors, justement, est-ce qu'ils ont été atteints, ces objectifs?
Eh bien, pas forcément, non. Les cantons et la Confédération veulent que 95% des jeunes de plus de 25 ans possèdent un diplôme du secondaire 2, et le rapport montre que ce taux n'est que de 90% et en plus qu'il diminue. C'est surtout la Suisse romande qui tire les statistiques vers le bas. Le Conseil d'État valaisan Christophe Darbellay nous explique pourquoi. On rappelle que c'est le président de la Conférence des directeurs cantonaux de l'instruction publique.
Il y a une grande différence culturelle entre la Suisse romande et la Suisse alémanique par rapport à ce qu'on pense de l'apprentissage. Dans certaines régions de Suisse alémanique, l'apprentissage, c'est vraiment la chose à atteindre absolument. Nous voyons que dans ces régions-là, on atteint beaucoup plus facilement le taux de 95%. En Suisse romande, nous avons beaucoup plus de personnes qui passent par des voies gymnasiales ou par les ECG par exemple, par des voies de formation générale. Ces cantons où plus de personnes passent par la voie générale atteignent beaucoup plus difficilement les 95%.
Le taux de certification dans les cantons romands est aussi entre 85 et 92%. C'est le Valais qui s'en sort le mieux. Genève, le moins bien, l'apprentissage y étant encore trop boudé.
Alors, est-ce qu'il y a des pistes avancées pour augmenter ce taux et arriver à 95%, Laurie?
Pour Christophe Darbellay, il faut travailler sur les parents.
Parce que c'est eux qui font les 70% du choix de carrière pour leur enfant, il y a une influence qui est prépondérante. Et puis, continuer d'encourager les entrepreneurs à former des apprentis parce qu'on voit aujourd'hui que c'est de plus en plus exigeant de former un apprenti. Et puis, pour certains patrons, c'est tout simplement trop et à un moment donné, ils se disent à quoi bon, je jette l'éponge.
Des propos recueillis par Marie Vuilleumier. L'USAM, l'Union Suisse des Arts et Métiers, réagit. Selon elle, le taux de diplômés reste élevé et stable depuis des années, mais il ne faut pas qu'il recule davantage. Dans un communiqué aujourd'hui, elle demande donc un renforcement de la formation professionnelle. C'est une exigence prioritaire pour l'USAM pour améliorer l'employabilité et puis renforcer l'attrait du parcours professionnel.
Enfin, la publication de ce rapport intervient un an après la publication d'une étude qui montrait un niveau de français insuffisant chez les élèves romands, je ne sais pas si vous vous en souvenez, Sophie.
Oui, est-ce que des mesures ont été prises depuis?
Oui, mais c'est encore trop tôt pour en évaluer leurs effets. Christophe Darbellay a été interrogé justement sur ce sujet. Nous en reparlerons donc sûrement, à mon avis, très bientôt.
Très bientôt. Merci beaucoup. Le truc en plus est à retrouver en podcast sur radiolac.ch.